Tidak hanya bidang pendidikan dan pengajaran, tetapi seluruh masyarakat telah mengalami revolusi dari tahun ke tahun melalui munculnya teknologi baru.
Jika kita membandingkan, misalnya, konteks pengajaran jarak jauh saat ini dengan pengajaran beberapa dekade yang lalu, dapat diamati bahwa ada sedikit kesamaan antara kedua periode, sehingga teknologi memainkan peran yang drastis dalam pendidikan.
Contoh yang bagus dari hal ini dapat dilihat dalam penggunaan alat digital dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dan universitas, yang diwakili oleh penggunaan proyektor, materi multimedia, dan sumber daya lainnya yang tak terhitung jumlahnya.
Oleh karena itu, kecenderungannya adalah bahwa di masa depan, masyarakat akan terus menyaksikan revolusi yang disebabkan oleh munculnya teknologi baru.
Namun khusus di bidang pendidikan, seperti apa tahun-tahun mendatang? Apakah metode pengajaran akan berubah secara drastis? Apakah kelas akan sepenuhnya digital dan jarak jauh?
Ada beberapa pertanyaan yang dapat diajukan dalam konteks ini dan, dalam artikel ini, kami akan mencoba mengklarifikasi beberapa poin tentang apa yang saat ini disebut Society 5.0.
Selain itu, tema pendidikan dan penggunaan teknologi baru dalam pendidikan telah banyak dibahas di masyarakat, sehingga ada kemungkinan besar sejumlah ujian masuk dan kompetisi meminta sebuah tulisan disertasi tentang pendidikan jarak jauh dalam ujian mereka.
Oleh karena itu, sangat penting untuk menyadari subjek, memikirkan persiapan untuk berbagai tes dan kompetisi yang dapat menghadirkan tema ini.
Indeks Konten
Apa itu Society 4.0 dan Society 5.0?
Perjalanan kami untuk memahami definisi konsep-konsep ini dimulai di Jepang, oleh karena itu, negara ini akan dianalisis secara luas sepanjang laporan ini, juga, untuk memahami konteks asal dari konsep ini.
Seperti yang terlihat di atas, teknologi semakin hadir di semua sektor masyarakat, sehingga saat ini berbagai teknologi dan alat digital digunakan dalam pengajaran, perdagangan, layanan, dan di berbagai sektor masyarakat.
A priori, adalah penting untuk memahami apa yang dimaksud dengan nilai 4.0 dan 5.0 dalam konsep ini. Kedua nilai tersebut terkait dengan revolusi industri dan teknologi, sehingga Sociedade 4.0 adalah hasil dari revolusi industri keempat, sementara Sociedade 5.0 dipandang sebagai evolusi dari yang sebelumnya.
Jadi, untuk memahami dengan tepat implikasi dari konsep-konsep ini, kita perlu memahami apa yang muncul dari masing-masing fenomena ini.
Revolusi industri keempat atau disebut juga dengan Industri 4.0 atau Society 4.0 ditandai dengan kemajuan teknologi seperti:
- Robotika
- Komunikasi Digital
- Penyimpanan di Awan
- Internet of Things
Ketika kita memikirkan tentang hasil yang diperoleh dari kemajuan teknologi ini, di situlah kita mulai memahami apa itu konsep Masyarakat 5.0
Oleh karena itu, revolusi teknologi dan digital yang dialami Society 5.0 dipandu oleh kemajuan teknologi seperti:
- Data Besar
- Kota Cerdas
- Pendidikan 5.0
- Rumah Pintar
- Pengobatan Robotik
Munculnya konsep Society 5.0
Seperti yang telah ditentukan di awal laporan, titik awal kami untuk memahami munculnya konsep ini adalah Jepang.
Pada tahun 2016, pemerintah Jepang meluncurkan sebuah rencana pemerintah dan investasi yang disebut Rencana Dasar Kelima Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, yang mencantumkan serangkaian kebijakan dan inovasi yang harus direncanakan oleh negara hingga tahun ini.
Termasuk dalam Rencana ini adalah konsep Society 5.0, yang seharusnya menjadi model masyarakat yang dicita-citakan Jepang dalam waktu dekat.
Lebih jauh lagi, dapat dikatakan bahwa tujuan dari Sociedade 5.0 adalah untuk membawa, selain fasilitas melalui teknologi, kesehatan, kesejahteraan sosial, bantuan medis darurat dan, semua ini, kepada mayoritas populasi global, bukan hanya untuk mereka. memiliki pendapatan yang dianggap tinggi.
Tabel yang dipublikasikan di platform Kantor Kabinet, yang menurut blog FIA dikelola oleh Perdana Menteri Jepang, membawa contoh situasi bermasalah dan model tindakan yang harus diambil oleh Masyarakat 5.0.
| Masalah | Solusi |
| Meningkatnya kebutuhan energi | Pengurangan gas rumah kaca |
| Meningkatnya permintaan makanan | Mengurangi limbah dan meningkatkan produksi |
| kompetisi internasional | Industrialisasi yang Sehat dan Terbarukan |
| Konsentrasi pendapatan dan kekayaan | Redistribusi pendapatan dan pengentasan kemiskinan |
Oleh karena itu, menurut pencipta konsep ini, teknologi harus digunakan dalam kesejahteraan sosial, distribusi pendapatan dan kekayaan, pengurangan keausan lingkungan, dengan cara ini bertujuan untuk mempromosikan kesetaraan sosial, kesejahteraan lingkungan dan umur panjang populasi.
Pertimbangan akhir dan pendidikan di masa depan
Selain semua kesejahteraan sosial yang dipromosikan oleh revolusi teknologi baru ini, pendidikan akan terpengaruh dan diubah dengan cara yang sangat positif.
Hal ini disebabkan fakta bahwa, menurut laporan G1, era baru pendidikan, atau Education 5.0, akan mempertimbangkan kesejahteraan psiko-emosional siswa.
Hal ini juga akan mendorong pengembangan keterampilan seperti kesadaran lingkungan, kewarganegaraan, inklusi, dan empati, yang seharusnya menjadi agenda para pendidik, yang dibantu oleh berbagai sumber daya teknologi yang telah digunakan dalam Pendidikan 4.0.
